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Comment Harry Potter peut révolutionner l'engagement dans l'apprentissage des Juifs



Pour de nombreux étudiants que je rencontre sur le campus aujourd'hui, la Torah se sent éloignée de leur expérience vécue. Sa structure ne ressemble à rien de ce qu'ils lisent normalement et les histoires qu'elle propose se sentent éloignées de leur vie quotidienne.

J’ai toujours pensé que l’ouverture de la Torah à mes étudiants était conditionnée par l’apport des grandes questions de la vie aux textes juifs. Ce que je n'ai pas compris, c'est que pour beaucoup de jeunes adultes avec qui je travaille, même si les grandes questions de la vie font partie de chacune de nos vies, leur engagement peut sembler terrifiant, inaccessible, voire même parfois posture intellectuelle, plutôt que d'un acte de sens.
        

Les élèves ont besoin d’un guide pour les aider à découvrir la vitalité de la Torah, mais ils ont également besoin d’un guide pour les aider à comprendre les grandes questions de la vie – des portes sur la possibilité que la vie puisse être transformatrice et pas seulement transactionnelle.

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